ASREN et AC3 ont interviewé Farida Fassi, professeur de physique à l’Université Mohammed V de Rabat, au Maroc. Farida a reçu le doctorat européen en physique expérimentale des particules en reconnaissance de sa contribution à l’expérience ATLAS à l’Organisation européenne pour la recherche nucléaire (CERN) en Suisse. Elle est membre de la collaboration ATLAS depuis 1998 et de la collaboration CMS depuis 2002, où elle était responsable de la direction de plusieurs équipes de recherche internationales.
La professeure Fassi est véritablement enthousiasmée par ses sujets de recherche, qui sont axés sur la mise en relation de la physique théorique des particules et des résultats expérimentaux. Cela inclut la recherche de nouveaux phénomènes de physique qui peuvent être produits dans les collisions proton-proton du LHC, motivée par la présence de matière noire dans notre univers. Elle est convaincue que les physiciens des particules partagent l’excitation de la découverte, inspirant les jeunes esprits.
Qu’est-ce qui a d’abord suscité votre intérêt pour la physique et vous a finalement conduit au parcours professionnel que vous avez choisi ?
Quand j’étais petite, mes parents ont nourri ma curiosité et mes capacités de résolution de problèmes en m’entraînant à des tâches domestiques telles que la cuisine, les tâches ménagères, la planification d’un voyage, etc. Ils ont favorisé mon esprit critique en jouant un rôle crucial en encourageant et en soutenant mes capacités naturelles à apprendre les sciences à la maison. Grâce à mes parents, et en particulier à ma tante Mariam, j’ai appris à apprécier la science qui nous fournit un moyen de mieux penser et de mieux connaître le monde. J’ai toujours été fascinée par la connaissance, car elle peut donner le pouvoir aux êtres humains de savoir comment explorer la nature et exploiter l’énergie, comprendre notre environnement et l’utiliser à notre avantage.
Ma passion pour les mathématiques a commencé à l’école. J’avais l’habitude de terminer rapidement mes tâches ménagères connexes et de me cacher dans ma chambre pour le reste de la journée en résolvant des problèmes mathématiques. J’ai un esprit naturellement curieux et le plaisir de la recherche numérique m’a donné la motivation nécessaire pour en apprendre davantage. Je me suis rendu compte de l’importance des mathématiques dans la vie de tous les jours, qui sont à la base de nombreuses disciplines telles que la physique et l’ingénierie.
Mon intérêt pour la physique a commencé pendant mon adolescence, en tant que personne curieuse qui essayait de comprendre le monde qui nous entoure. Combiner la curiosité avec des faits concrets et une bonne connaissance des mathématiques est le meilleur moyen d’acquérir des connaissances scientifiques. Je pense que les mathématiques sont la seule approche légitime pour étudier la physique de l’infinitésimal. Et ensuite, la validation expérimentale des modèles mathématiques de la physique pour interpréter les données afin de confirmer ou de rejeter une hypothèse via les prédictions des modèles.
Vous avez une liste impressionnante de réalisations en tant que professeur et chercheur. Pourriez-vous décrire brièvement vos principaux intérêts de recherche et vos projets actuels ?
J’ai une véritable passion pour la science et un réel besoin de comprendre les éléments constitutifs de l’univers, depuis ses premiers stades jusqu’à son état actuel et son évolution future. J’explore les propriétés des particules fondamentales lors des collisions proton-proton de la plus haute énergie au Grand collisionneur de hadrons (LHC) du CERN à Genève, en Suisse, en utilisant les nouveaux instruments de l’expérience ATLAS, l’électronique haute vitesse dédiée et le traitement des données en temps réel, ainsi que des algorithmes d’analyse des données de pointe. Mes recherches couvrent de nombreux domaines d’intérêt qui nécessitent de relever les défis liés à l’instrumentation (par exemple, les faisceaux et les détecteurs), à l’acquisition, à la sélection et à l’analyse des données, et à la mise à disposition des données et des résultats aux communautés scientifiques au sens large. Mes principaux domaines d’intérêt sont les quark top, le boson de Higgs et la matière noire, avec un accent particulier sur l’exploration et le déploiement de nouvelles techniques expérimentales telles que les algorithmes d’apprentissage automatique pour aider à résoudre les aspects les plus difficiles de l’analyse des données.
Je suis également impliqué dans les technologies de grille pour les réseaux étendus dans l’informatique distribuée, comme la génération, la simulation, le traitement, le transfert et l’analyse de données distribuées dans le monde entier.
Après avoir obtenu votre doctorat, quelle a été votre expérience dans la recherche de votre premier poste professionnel ? Avez-vous trouvé que le fait d’être une femme avait un impact positif ou négatif sur votre recherche dans un domaine historiquement dominé par les hommes ?
Après avoir obtenu le doctorat européen en physique, j’ai effectué des études postdoctorales et occupé des postes de recherche au Conseil espagnol de la recherche, au Centre national français de la recherche scientifique et au Centre national de physique des particules, des astroparticules et nucléaire. J’ai toujours été fasciné par les personnes qui ont accompli des exploits extraordinaires et de très grande valeur dans le domaine scientifique, principalement en physique des particules. Je suis entrée dans le domaine de la physique des particules sans me soucier du faible nombre de femmes qui y travaillent. Je n’ai pas eu de préjugés et le fait qu’il y ait si peu de femmes m’a en fait inspirée, car je voulais souligner l’importance de la diversité en général – non seulement en termes de sexe, mais aussi d’ethnicité, de culture et de traditions.
Vous êtes très attachée à l’égalité des sexes dans les disciplines scientifiques et technologiques. Comment expliquez-vous que les femmes soient sous-représentées dans ces domaines ? Et que pensez-vous que l’on puisse faire pour changer cela ?
Nous devons atténuer la pénurie de femmes dans les sciences en promouvant et en encourageant les carrières scientifiques. Les avantages de l’équilibre entre les sexes ne concernent pas seulement les femmes et les filles, mais aussi la cohérence des êtres humains en tant que pierre angulaire de la société. L’approche prometteuse pour parvenir à un équilibre entre les sexes dans les sciences consiste à montrer aux jeunes tout l’éventail des professions scientifiques pendant qu’ils sont encore à l’école. Encourager et soutenir les filles à envisager des carrières scientifiques peut les aider à choisir d’étudier des disciplines scientifiques.
Il est essentiel de veiller à ce que chacun ait les mêmes chances, indépendamment de son sexe, de son origine ethnique ou de sa culture. C’est la véritable signification de l’égalité, et il est essentiel d’avoir un environnement ouvert et accueillant pour soutenir la diversité. Les modèles de rôle contribuent à la motivation et il est utile de les renforcer tant dans le monde islamique qu’en Afrique. La présence de femmes à des postes à responsabilité dans les institutions scientifiques est utile pour montrer à la jeune génération qu’une brillante carrière scientifique est possible pour les femmes. Dans le monde islamique et en Afrique, nous devons encourager la diversité sous tous ses aspects – sexe, ethnicité et culture. Des initiatives spéciales visant à encourager les filles à entreprendre des études scientifiques doivent être mises en place.
Arab States Research and Education Network, 10 mars 2021
Tags : Maroc, Farida Fassi, ASREN, AC3,
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